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出版社:安徽少年儿童出版社
出版日期:2010-12
ISBN:9787539748825
页数:137页

书籍目录

第一单元  1.石榴  2.海燕  3.白鹅  4.鹤群  口语交际第二单元  5.鲁迅自传  6.毛泽东的少年时代  7.第一千个球  8.少年爱因斯坦  口语交际  综合性学习第三单元  9.骆驼寻宝记  10.地毯下的尘土  11.巨人和孩子  12.蟋蟀在时报广场  口语交际  综合性学习第四单元  13.我爱这土地  14.乡愁  15.我为少男少女们歌唱  16.纸船  口语交际第五单元  17.苏州园林  18.桥梁远景图  19.洲际导弹自述  20.珍奇的稀有动物——针鼹  口语交际  综合性学习第六单元 21.黔之驴 22.陋室铭 23.爱莲说 24.口技 25.诗词五首 口语交际第七单元 26.强项令 27.包拯 28.岳飞 29.《列子》二则 30.诗词五首 口语交际参考答案

作者简介

自主性  预学是学生自主学习的环节,需根据各年级学生的年龄特点和认知水平,有意识地激发和培养学生的自主学习能力,以逐步实现其“主体”地位。  启导性  预学应立足于教材,但教材的知识讲解限于篇幅,不可能十分充分,因此,只有予以必要的启发和指导,才能确保学生自主预学的针对性和有效性。  基础性  预学阶段还处于学步阶段,主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程,并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。  衔接性  预学作为教学案或导学案的重要组成部分,具有温故知新和衔接课堂的重要特征,应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能,为实现高效课堂奠定基础。  情趣性  预学具有学生自主学习的特点,应力求使学生易于接受、乐于接受。因此,在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

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